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108課綱各領域領綱(核心素養,學習表現,學習內容指標) · 語文領域—國語文.pdf · 語文領域—英語文.pdf · 數學領域.pdf · 自然科學領域.pdf · 社會領域.pdf · 藝術領域.pdf · 健康與 ...

「學習重點」呼應新住民語文之「核心素養」，由「學習表現」以及「學習內容」兩大部分所組成，提供課程設計、教材發展、教科用書審查及學習評量的架構，並配合教學加以 ...

表4 領域/科目核心素養與學習重點雙向細目表之呼應表（以國中社會、高中歷史科為 ... 同版本教材中，學習表現與學習內容可以有不同的對應關係。 1.學習表現：學習表現 ...

學習重點由「學習表現」和「學習內容」開展組成。文字篇章、文本表述、文化內涵. 的各個主題範疇，均透過聆聽、口語表達、標音符號與運用、識字與 ...

各領域/科目學習重點係從該領域/科目理念、目標與特性發展而來，由「學. 習表現」與「學習內容」兩個向度所組成，用以引導課程設計、教材發展、教科. 書審查及學習評量( ...

於各學習階段學生該領域及群科／科目的學習重點，並細分為非具體內容向度的學習表現（如：自然領域的問題解決－分析與發現），及具體知識的學習內容（如：自然領域的自然界 ...

二、學習重點=學習表現+學習內容。三、學習重點是做為課程設計、教材發展、教科書審查、學習評量等之依據。四、編碼方式有 ...

2.地理之學習內容應包括三大主題。 3.公民與社會之學習內容應包括四大主題。（三）為落實「學習表現」，編選教材 ...

繼之，十二年國教各領域課綱中，透過「學習重點」呈現學習表現與學習內容，以豐富 ... 學習表現. 2.學習內容. 1.課程目標. 2.核心能力. 3.教材綱要.

將此三者串連為三位一體，以求自我精進並與時俱進。各領域/科目學習重點. （學習表現／學習內容）. Page 16 ...