台灣教育體制、台灣教育優點、台灣教育政策在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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台灣教育，歷經自荷西時期的宗教跟語文教育，之後明鄭時期建設孔廟太學、清壉時期建設書院、日治時期成立學校制度、戰後的戒嚴時期教育和九年國民義務教育，直到解嚴後 ...

我國現行學制為六／三／三／四制的架構，除國民中小學為義務教育外，高級中等以上學校教育（含五專）包含「普通教育」與「技職教育」雙軌。學前之幼兒教育非義務教育， ...

關於「台灣升學主義的高壓教育」此類評論，我可說是非常有感。我自己就是在這個制度漩渦中掙扎的受害者之一。台灣的教育長期被傳統儒家思想與考試升學 ...

從側旁觀察，似乎知識體系本身才是教與學的主題，而人自身的價值則是隱沒在考試競爭與功利價值之後，成為一個追求知識與成就的「工具」。「老師，沒有考試，我怎麼知道我 ...

每個孩子小時候都擁有天馬行空的想像力，對世界萬物帶著無窮的好奇，但是進入教育體系後就被洗腦，只想學（老師覺得、家長覺得、自己覺得）對他們有用的 ...

台灣現行學制之修業年限約22年，視個人情況而定，其中包括學前教育2年，國民小學教育6年，國民中學教育3年，高級中等學校教育3 年，大專以上教育4至7年，研究所碩士班修業 ...

我國教育制度簡介. 一、學制. 我國自清末光緒28 年（西元1902 年） ... 特教學校分為綜合型特殊教育學校、啟明、 ... 校及幼兒園設置之特殊教育班計有集中式特教班、.

請別老是一直依樣畫葫蘆地學他國，制度朝令夕改。沒有教育問題，只有社會問題。教育向來是一個國家的政治必爭之地。台灣 ...

台灣的教育制度沿革自日本，國民黨來台後接手，並沒有作根本性的學制轉變。當政治局勢漸漸穩定後，開始有海外學子返國進入教育體系，開始改變整套教學標準， ...

對108課綱、升學制度變革還是有很多疑惑和擔憂？《聯合報》邀請瑩光教育協會理事長藍偉瑩、十二年國教新課綱推動專案辦公室協作委員范信賢、 ...